TAREA 1.- AGRUPAMOS AL ALUMNADO
FASE 1. DISEÑO AGRUPAMIENTOS
Los grupos que voy a formar son heterogéneos. Partimos de una clase de 20 alumnos donde sí puedo hacer agrupamientos de cuatro.
Como no tienen experiencia trabajando en equipo puedo aprovecharme de los beneficios del trabajo de cuatro pero en un primer momento planteando actividades de pareja y una vez que se manejen introduciré actividades de cuatro, siempre y cuando vea que funcionan (nivel de ruido, bajo nivel de dispersión....).
En un primero momento mantendré los grupos durante un mes y observaré la evolución. Según vayan avanzando ellos y yo, podremos aumentar la duración de los grupos hasta llegar a un trimestre.
Ello no quita que en cualquier momento que sea necesario hacer un cambio se haga de forma disimulada, no a criterio de padres, demás alumnos....
FASE 2. DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS EN GRUPOS
En el grupo estarán dos alumnos con nivel de desempeño medio (en diagonal), y un alumno de desempeño alto que estará en diagonal con uno de desempeño bajo. De tal forma que puedan trabajar con su compañero de hombro de manera eficaz y en tareas de cuatro puedan ayudarse todos. No podemos poner de compañero de hombro al de desempeño alto y al de desempeño bajo porque ambos se desesperarían.
FASE 3. DISPOSICIÓN DE AULA
A la hora de disponer a los alumnos en el aula debo de tener en cuenta el espacio del que dispongo, que me pueda mover con facilidad entre los grupos, que todos vean bien al profesor, que estén sentados juntos de forma que puedan relacionarse entre ellos sin molestar a los demás.
Lo mejor es buscar una disposición que nos permita la movilidad ante cualquier situación, que sea fácil moverse para distintas actividades, individuales, por parejas.....
